|
|
|
Одним из самых интересных мест в школе является школьный музей. Школьные музеи призваны научить нас извлекать знания, как из непосредственного наблюдения окружающей жизни, так и из предметов, собранных нами. Школьный музей, во многом является сферой нашего творческого труда, не только воспитывает у нас интерес к окружающему миру, но и формирует практические, а также исследовательские навыки. Учащимися школы постоянно пополняется музейный фонд. Как сказал один учитель истории «Изучая дедов, изучаем внуков, то есть, изучая предков, изучаем самих себя. Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими, как и зачем мы пришли в мир, как и для чего в нём живём, как и к чему должны стремиться».
Собирать экспонаты начали с момента открытия музея в 2005 году, руководство взяла на себя Елпашева Надежда Викторовна , которая по крупицам вместе с учениками, учителями собирала экспонаты для музея.
В музее появилась постоянно действующие экспозиции «Горница» и «Деревенские сени», которая вызывает искренний интерес и неподдельный восторг у учащихся.
Большое количество музейных экспонатов было предоставлено учениками, их родителями, бабушками, дедушками на безвозмездной основе. В музей было собрано более трехсот экспонатов, которые отражают: историю села , историю нашего края , школы, быт и обычаи крестьян, нумизматику и бонистику, сведения об усинцах — участниках Великой Отечественной войны.
Основные разделы экспозиции музея:
• Культура и быт населения с.Верхнеусинского
• Усинский пограничный округ
• Великая Отечественная война
• История школы
• Труженикам села
Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.
Цель:
Музей способствует формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного обучения.
Направления деятельности музея:
• Образовательно-познавательная деятельность. Массово-просветительская.
• Учебно-исследовательская деятельность.
• Поисковая работа.
• Индивидуальная работа с учащимися.
• Методическая работа
